为推进学院高阶教学改革工作，2024年4月23日，建筑科学与土木工程学院在日新大厦202举行了第一场高阶教学研讨会。参加此次研讨会的有院长刘岩民，执行院长李晓瑾，学术副院长李鹿,建筑学教研室全体教师及感兴趣老师。会议由执行院长李晓瑾主持。 本次研讨会由建筑学专业中每个年级推选出的课程负责人结合高阶教学改革理念进行说课，旨在让教师们更好地理解和应用高阶教学理念，提升教学水平。在会议上，教师

为了培养大学生工程力学的分析能力和创新能力，激发大学生学习力学的兴趣，促进福建省高校力学基础课程的改革与建设，同时为做好第十五届全国周培源大学生力学竞赛参赛学生的预选拔工作，经研究决定拟分别于2024年5月和10月举办福建省大学生工程力学分析大赛的个人赛和团体赛。现将有关竞赛事项通知如下：一、赛事主要信息赛事名称：2024年福建省大学生工程力学分析大赛。参赛对象：在校的全日制大学本科生。竞赛形式：

2024.4.16工管开展教研活动，本次活动主题主要是自主学习重修辅导工作研讨。针对本学期开始，学生重修新增自主学习选择，且所有需重修学生均选择了自主学习，老师们研讨了以下内容：自主学习答疑辅导工作开展；自主学习考核工作开展。总结以下几点：根据课程要求做好线上课程资源供学生学习，设置平时作业、学习任务点等过程考核内容及分数比值，根据学生学习进度规划，安排答疑三次，可线上或线下开展；建立线上题库，利

2024.4.9工管教研活动：精彩一堂课学习研讨。2024.4.8第三节，工程管理教研室老师们，集中到黄奕辉老师教授的“工程经济学”课堂听课，学习优秀教师的课堂授课，学习黄老师的课堂教学组织，以及授课技巧。4.9听课老师们展开了学习研讨，分享学习收获和体会，主要有以下几点：固定学生座位，学生考勤以及课堂纪律维持工作开展效率高，效果较好，课堂教学开展有了基本保障；要求学生及时记录笔记，课后提交；课内

 一、 大赛简介BIM技术被公认为建筑行业的革命性技术。近年来，国家及地方政府频频发文力推BIM技术，各大业主方、建筑施工企业、设计院都在大力推行BIM技术在项目及公司中的应用。厦门工学院第三届“中磐杯”建筑信息模型（BIM）争霸赛以BIM技术为核心，鼓励创新实践，旨在推进BIM普及应用，加速人才培养，增强我校学生的策划、合作、实践能力，同时为全国数字建筑创新应用大赛选拔优秀队

 2024.4.2 工管教研活动:课程教学研讨。吴燕华老师分享《土木工程施工》课程近几周授课内容以及组织：按工程建设顺序，串联各主要工种施工工艺流程及工艺要点学习，各分部分项工程的工艺流程通过施工图片、施工视频及动画教授，在工艺流程教授中，让学生以现场技术员身份思考关键工艺要点，以课堂讨论、问卷等形式提交思考结果，比如：土方工程授课时，发放讨论：“土方放坡开挖过程，作为技术员，

 03月26日下午，建筑教研室展开日常教研室会议。会议主题为：日常教学规章制度学习。会议由学术大类主任陈佳挺老师主持。他强调了在日常教学管理方面老师的义务和职责并提出：要上好一堂课，首先应该以培养方案为导向，认真做好备课工作，按要求撰写教案、课件等教学资料。其次，在课堂中应有序组织好课堂秩序，做好课堂管理，避免出现教学事故。最后，务必注重作业布置、作业批改以及教学辅导等课后环节，保证教学

       为培养我校学生的创新设计意识、综合设计能力及团队协作精神，吸引和鼓励广大学生踊跃参与课外科技活动。经研究决定，举办厦门工学院第十一届结构设计竞赛。本届竞赛由教务处主办，建筑科学与土木工程学院承办。现将竞赛具体事宜通知如下:一、竞题目与内容:题目：《考虑水平振动的高耸塔式结构设计与模型制作》内容：模型制作、加载试验。二、竞赛时间2024

为了着力培养大学生的动手能力、自主创新能力和大国工匠精神，本着以赛促教、以赛促学的理念，从专业教学体系的改革创新方向出发，结合专业建设，建筑科学与土木工程学院举办厦门工学院第四届先进成图技术大赛暨“第十七届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”校级选拔赛。一、竞赛内容校级选拔赛建筑类下设：先进成图技术赛道、智能建造信息技术应用赛道、数字化建造技术交流赛道（赛题1-8：BIM毕业设计创新，结

2024年3月19日，工程管理教研室召开本周教研活动，本次活动针对组建教研团队，加强课程群建设，促进课程教学改革，展开了讨论。首先，吴燕华老师发表初步设立年级组教研团队，以及课程组教研团队的名称及人员组成，提供思路给老师们参考研讨。年级组教研团队划分，按大一、大二、大三、大四各个年级的课程教学安排，将担任各年级课程的老师纳入年级队伍。教研团队研究工程管理专业综合能力训练相关课程建设。因老师们归入了

2024.3.12 工管教研活动:毕业设计指导教学工作研讨。1.老师们总结交流，2023年12月份下达任务，指导学生阅读文献，撰写开题报告工作，同时学生参加期末考试， 实际修改定稿，延续到24年1月份，才保证了开题质量。寒假期间，指导学生开展毕业实习同时，开展毕业设计，存在困难，无法按计划进行。本学期开学后，每周集中指导毕设1-2次，加强面对面指导，有一定的改进，老师们分享了针对各个学生，采取不同

2024.3.5 工管教研在日新204开展教研活动，本次活动主要内容如下:面临转专业学生较多，如何开展教学工作研讨。1.黄奕辉老师提出，在专业课授课第一次课上，可以跟学生探讨建筑行业发展趋势，以及目前的项目总数、厦门建筑业情况等，增加对行业的认识。2.与会老师都谈到自己做的工作以及今后加强方面，比如新生班主任加强对学生了解，交流对专业的认识，有针对性给与帮助，加强专业从业岗位介绍，让学生较全面了解