12月7日下午，工程造价教研室活动在日新206召开。本次活动由执行院长黄小雁老师组织，全体教研室成员参加。

    本次教研活动包含三项事宜。首先，关于毕业设计过程控制，希望各老师结合往年指导学生毕业设计的过程，就所遇到的问题或有争议的地方提出相应的修改建议。其次，本学期的教学资料存档将按最新版整理，需要各老师注意。最后，期末考试在即，黄小雁老师重点强调监考注意事项，尽职尽责，走动巡考，若发现学生有作弊嫌疑，结合实际情况作出对应处理；情节严重需上报，并留存充足的证据。

    此次活动旨在推进期末考试有序开展，切实保障我院工程管理、工程造价本科毕业论文（设计）有序进行。（文/唐玲玲，图/张碧燕）

    12月7日，土木工程教研室活动主任孙伟主持，共四项议程。

    一、土木工程教研室主任孙伟带领大家深入学习了吴岩司长11月24日关于《全面推荐高校课程思政高质量建设》的报告，并就《高等学校课程思政建设指导纲要》进行深度剖析，孙老师强调，教研室全体教师要结合自身在“课程思政”教学上的实际工作情况进行对照，明确自身在德育教育上的重要作用，承担起挖掘知识育人功能的责任，深入挖掘课程思政元素，提炼爱国主义、奉献精神、责任意识、担当作为、文化自信、职业道德、法制观念等精神要素，融入教学内容，发挥专业教师在思政教育上的重要作用。

    二、19年和20年申报“课程思政”教学项目的负责人周美丽师通过展示《建筑法规》课程中的思政案例，分享了课程思政教学改革上的宝贵经验，并与大家进行了交流研讨。

    三、孙老师对本教研室的“课程思政”教学工作作部署安排，要求教研室全体教师都承担好育人责任，做到课程思政全覆盖，具体要求：每位教师就自己所教授的课程开展“课程思政”教学工作，深入挖掘思政元素，并提交相应的教学案例，课程覆盖土木工程专业所有核心课程。

    四、全体教师就如何落实好“课程思政”工作进行研讨，并提出了相关意见和建议，总结如下：1，学校可组织进行课程教学大纲的修订，教授同一门课程的教师结合课程特点，寻找适合切入点，融入相应的思政元素，系统设计富含德育元素的递进式教学路径，共同完成大纲修订工作，推进思政教育在人才培养中的全覆盖；2，充分发挥思政课教师作用，为专业课教师与思政课教师提供交流平台，可以成立帮扶小组，向思政课教师学习经验和方法；3，为广大教师提供课程思政建设的培训、交流、学习机会，共同提升课程思政教学水平。（文/孙伟）

    12月7日，风景园林教研活动主要是讨论下学期排课及实习实践安排。首先了解了下老师们原有下学期课程原来的教学情况，老师对原来课程教学都比较有信心，因此这次下学期的课大部分都按原来课程继续选课，主要是张老师的离职，原来她上的下学期课才重新分配，最后需要两位外聘老师的参与，会后副组长联系原外聘教师确认后再报院里审定；另外，实习实践课，下学期也有3门，这次按去年大家讨论后轮流制度进行，因此也当场确定了下学期实习实践课的带课老师；最后有时间，老师们就下学期有关联有搭课的课程进行了初步的备课讨论。（文/陈梅凤）

    12月7日，建筑学教研室开展日常教研活动，组织教研室教师对期末工作安排进行研讨，针对近期要进行的出试卷、课程考核等事项进行讨论，包括试卷的难以程度、题型分布比例，考核课程的平时与期末占比等问题，为下一步教学工作做好准备。（文/陈佳挺）

    2021.12.7，工管教研室活动：1.关于22届毕业设计工作开展讨论。22届毕业设计题目，相关资料准备，这两周会收集题目上传系统。题目，资料准备前，请详阅教务［2021］40号文，按学校要求准备。毕业设计题目拟定后，准备毕业设计任务书。具体工作计划，可以详教务［2021］56号文。2.自行安排期末出卷，批改作业，备课等工作。（文/吴燕华）