建筑科学与土木工程学院风景园林教研室依据人才培养方案，组织2016级及2017级风景园林专业学生进行了为期两周的认知实习。认知实习是从第一课堂走向第二课堂，为了使学生丰富对园林专业知识的实践认识，理论联系实际，增强学生对风景园林的理解和空间想象能力，提高学生风景园林创作能力，为深入学习专业知识打下宏观的基础；同时培养学生的学习兴趣，明确学习目的。

本次实习由两部分内容组成：一是带领学生去杭州、苏州、上海参观学习，让学生通过对古今中外优秀风景园林作品的实地考察，使学生在相对集中的特训时间内，对园林的形体结构、组合、比例、尺度、材质的运用、空间场所营造、特定风景园林氛围表达、场地融合以及意境的表达等有更直观的理解与体验，让学生对所学理论知识有了感性认识，并能在设计能力方面得到质的提升；二是进行现场观察记录、现场速写、实习总结，让学生对所实习内容有了更深入、更全面的了解，并且明确了如何进行学习。

在带队老师及辅导员等引导下，2016级及2017级风景园林专业在杭州重点参观学习的有城市大型综合公园、生态保护类园林、寺庙园林、现代自然式园林、农业休闲文化园区、商业街文化广场、特色小镇等；在苏州重点参观的有山地风景名胜区、江南古典园林、新中式园林建筑（苏州博物馆新馆）、历史文化街区；在上海重点参观的有城市广场、城市大型公共绿地、专类公园（静安雕塑公园、辰山植物园）、湿地公园、以现代理念展现传统园林元素的方塔园、亩中山水园。以上基本全面覆盖了不同类型、不同风格的园林，通过这些实地认识进行了全面的专业认知教育。老师们耐心解答学生提出的各类园林学习重点、植物配置重要性、园林应用等专业问题；同时就专业学习、就业等热点问题与学生进行了交流沟通。此次实习之行,让同学们获益匪浅。

学生表示，通过这样的实习，对所学专业也有了进一步的了解和认识，对专业的兴趣及热情也有了大大提高，同时对自己的职业规划及就业方向也提供了一定的参考。