为响应学校”以本为本”，深化教育教学改革，不断提升人才培养质量，努力实现“自主学习、独立思考、学会创造、融通运用”的高阶教学人才培养模式。

2024年5月7日，建筑科学与土木工程学院在日新大厦202会议室召开《厦门工学院践行高阶教学实施方案》讲解会。参会人员有院长刘岩民、执行院长李晓瑾、学术副院长李鹿、行政副院长陈平民以及全体教职工。会议由学术副院长李鹿主持。 

在本次会议中，学术副院长李鹿对《厦门工学院践行高阶教学实施方案》进行了详细的讲解。她着重强调了高阶改革课程的成绩评价方式。李副院长指出，为了更好地促进学生学习和发展，教学实施方案必须与评价方式相辅相成。在高阶改革课程中，学院将打破传统评价模式，采用更加灵活、多元化的评价方式，更加贴近学生的学习方式和实际能力。除了传统的考试成绩外，将注重考核学生的实际动手能力、创新能力以及团队合作精神等方面。这种综合评价方式不仅可以更全面地了解学生的学习情况，也可以更好地培养学生的综合素质和实践能力，符合当今高等教育培养全面发展人才的要求。 

李副院长表示学院将认真贯彻学校的思想，推动教育教学工作向更高水平迈进。她对于高阶教学实施方案的讲解引发了与会教职工的积极讨论与反馈，大家纷纷表示将积极配合，共同推进教育教学工作的改革与发展。