2023.4.4工管教研室活动：本学期课堂教学效果交流及课堂教学秩序维护措施研讨。与会教师分享本学期所授课程课堂教学开展情况，大部分学生能满勤，到课堂后认真听课，但课堂仍然有学生玩手机、旷课、进出课堂等，针对具体情况，各位老师采取了一些措施，得以缓解。比如：1.课中随机发2分钟截止的签到；2.随着课程进度，随机发放练习、讨论、问卷等互动，根据难易，设定3~10分钟截止；3.随机学习通系统选人回答问题，等等。所有的课堂授课互动均记录平时分。采取一系列措施，严格管理课堂，学生到课率提高，听课效果得到改进。（图文/吴燕华）

4月4日，建筑学教研室开展例行教研活动，首先，教师们对近期教学中出现的问题进行汇报。近一周，发展顺利，各个年级参赛的状况也在稳步进行中。

然后，以科技与设计的交融为题，对未来由科技带来的新体验、新表达和新形态下我们的教学如何发展进行了的热烈讨论。计算机智能的发展对建筑设计专业影响是迅速和必然的，传统的教学手法和理念受到冲击，教学的改革势在必行。在老师们讨论中可以看出一方面，我们的教学一定是适合时代的，因此教师们要不断学习，不断更新教学内容，另一方面，我们要培养以尊重自然，爱护生存环境为前提的新一代建筑从业者，为教育的本质。教师们提出了诸多思路，认为面对新技术的带来的教育的焦虑，我们不能盲目的追求科技智能技术和商业效益，面对变化要有清醒的认识，要走出我校的教育特色，才是发展的出路。（图文/施鹭珊）

2023年4月4日工程造价教研室在线上进行了《学习通使用经验交流》为主题的教研活动，活动过程中，各老师主要围绕使用效果较好的部分作出分享。如：签到活动可通过普通签到、二维码签到、照片签到、手势签到等，学生响应效果较好；选人活动中的随机和指定功能给“社恐”学生提供了较好的应答方式，而抢答活动给“社牛”学生提供了一个表现自己的机会；其他功能如“随堂练习”、“问卷调查”、“主题讨论”等让学生的课堂互动线上线下相结合，而平时成绩也有了依据可循，较好的提升了学生的课堂表现水平和互动效果。

当然，大家对学习通中不尽如意的地方也提出了建议，如线下课堂作业或是作业成绩如何导入系统等。（图文/张丹）

4月4日，风景园林教研室组织教研室教师开展了关于2020级学生外出认识实习相关事宜安排。主要明确风景园林学学生外出认识实习目的与意义；外出地点拟定于前期准备工作；外出认识实习各部门和外出教师职责；外出认识实习过程中可能出现的问题与应急预案；外出认识实习的后勤保证，外出认识实习作业要求等内容，各位老师进行了热烈的讨论、各抒己见，深入探讨提供了诸多想法与意见。另外对毕设的进度再次与老师们强调加强督促与指导学生。（图文/陈梅凤）