为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，落实立德树人根本任务，提升学校教师教书育人能力和人才自主培养质量，推动信息技术与教育教学融合创新发展，根据《关于举办第五届厦门工学院教师教学创新大赛的通知》（教务〔2024〕21号）文件要求，结合思政课程教学改革实际情况，思想政治理论课教学部决定举办教师教学创新大赛，比赛分为现场展示和材料评审两个环节。11月19日下午，现场展示环节在正心大厦622会议室举行，课部副主任邵晴担任主持，课部全体教师作为观众评审参加，并特别邀请厦门大学马克思主义学院徐雅芬教授作为专家评审进行打分与点评。

课部四个教研组均有团队参与本次创新大赛，分别由雷雨、孙志森、蔡淑琴、肖君四位主讲人进行思想道德与法治、形势与政策、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要四门课程的创新成果展示汇报。雷雨瞄准教学创新需要解决的痛点，结合实际教学经验，总结出了“和”“联”“融”一体的解决方案，将理论教学与人才培养紧密结合，以厦门工学院一年一度的大学生理论宣讲轻骑兵选拔活动为依托，孵化出一批有信念、有知识、有本领的“小先生”。孙志森从“知信行合一”的课程目标出发，秉持“以生为本”的教学理念，挖掘出形势与政策课程教学“注入主线”“内容重构”“创新教法”“改进评价”四个方面的创新重点，其中以自创口诀帮助学生加深记忆的方法给在座教师留下的深刻印象。蔡淑琴总结了习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程在高阶教学改革探索中的创新尝试，对教研组形成的“以高质量研究成果为支撑，以专题教学为手段，以PBL项目教学、问题链教学为方法，以实践教学为补充”的内涵式教学模式进行了详细介绍。肖君从课程内容与资源建设及应用情况、课程教学内容及组织实施情况和课程成绩评定方式三个方面呈现了中国近现代史纲要课程内容的重构，用数据及实践育人案例展现了课程教学评价及改革成效，并从学理念、教学方法、教学内容、考核方式四个方面总结了中国近现代史纲要作为省级一流课程的改革建设。

在点评环节，徐建芬教授首先肯定了各参赛团队的前期工作，对于创新成果在教师科研、学生成长等方面的转化给与了赞赏，并鼓励各教研组在形成课程特色教学模式的基础上，尝试扩大创新成果的教学影响力与社会效益。此外，徐建芬教授也就如何做好教学创新这一问题给各参赛团队及课部教师提出了建议，指出教师应该在认真研究文件精神的基础上针对性搞创新，要抓住中国特色社会主义进入新时代的大背景，把握思政课“大中小”一体化建设的改革要求，优化内容、创新方法、统筹规划，推动思政教育与本地资源的深化拓展，不断提升创新理念的唯一性、独创性。

通过本次现场展示，课部教师对教学创新的重点、方法等关键内容有了进一步思考，各教研组之间的交流得到了进一步加强。思想政治理论课教学部将在此次教学创新大赛的基础上，积极响应学校高阶教学改革的号召，持续推进思政课程改革建设，努力提升思政课程的有效性，不断落实立德树人的根本任务。