一、工作目标

根据学校文明校园、平安校园、绿色校园、健康校园的建设需要，参照《厦门工学院办公场所 6S 管理方案》文件要求，合理规划利用实验实训场所，提高工作效率，创造一个干净、整洁、舒适、有序、安全、稳定的学习和实验环境，加强实验实训室安全保障（以下简称实验室），增加设备使用寿命，降低实验成本,提高效率。塑造良好实验室形象，创造一个安全、整洁、实效的实验室。

二、6S管理的目的与细则

（一）整理(Seiri)

1.管理目的：腾出空间，防止误用。

2.实施要点：

（1）清除垃圾或无用、可有可无的实验仪器（以下称物品）；

（2）明确每一项物品的用处、用法、使用频率，加以分类；

（3）根据上述分类清理现场物品，现场只保持必要的物品，清理垃圾和无用物品。

3.区分要与不要：根据物品使用频率分为四类：

（1）不能使用的（无法修理或无修理价值的），坚定不移的处理掉（调拨或报废）；

（2）使用频率很低的，放进库房，标识并妥善保管；

（3）使用频率较低的，放在你的周围，如柜子或工具柜内；

（4）经常使用的，留在实验室。

4.要领：

全面检查,包括看见的和看不见，制定要与不要的判断标准。不要的彻底清除，要的调查使用频率。决定日常用量，每日自我检查。

5.实施细则：

（1）实验室工具应摆放在指定位置或工具箱内，禁止占据通道及设备周围操作工作区。实验桌抽屉内的物品要分类摆放整齐，并且要进行定期清理；

（2）实验桌面或台面上的器具、资料等要摆放整齐有序，要求桌面与台面上的物品都是实验必需品。桌下与操作平台下面不得堆放或摆放与工作无关的文件和物品，如报纸、杂志、纸箱等；

（3）仪器资料、书籍、工具、用品等使用完毕要及时放回到指定位置并摆放整齐。更换下来的零件、损坏的工具、刀具、废油废液及其他不必要的物料须及时登记清理走，现场不可留有其他杂物；

（4）墙上或设备仪器上的张贴物或悬挂物要与整体环境协调一致，不得影响整体美观效果。

（二）整顿(Seiton)

1.管理目的：节约时间，减少寻找时间。

2.实施要点：

（1）在整理的基础上合理规划空间；

（2）按照规划安顿好，使每一样物品，各得其所；

（3）做好必要的标识，令所有人都清楚明白。

3.要领：

（1）三定原则：定点、定容、定量；

（2）要站在新人的立场明确物品的放置，“三十秒内”找到想要的物品；同时使用后易复位，没有复位或误放时“六十秒内”能知道。

4.开展的步骤：需要的物品明确放置；根据物品的属性划分区域摆放；区域的划分一定要结合实验室实际情况，不可过于标新立异，不相容物品一定要分区摆放，相容物品可以同区摆放但要标识清楚避免误拿误放。

5.实施细则：

（1）文件夹要有明确的标示，归档的文件或质量记录要分类存放，并且有明确的目录和标识以便于查找；

（2）现场的所有设备、工具、物品采用定置定位管理，并放置整齐加以清晰标识（必要的分类分区标识、设备管理标识、安全警示标识、安全操作标识）各处的标识或标牌必须悬挂或粘贴端正，美观。

（三）清扫(Seiso)

1.管理目的：消除“脏污”，保持现场干净明亮。

2.实施要点：

（1）在整理、整顿基础上，清洁场地、设备、物品，形成干净的工作环境；

（2）实验教师以身作责，人人参与，清扫区域责任到人，不留死角；

（3）对设备的清扫，着眼于对设备的维护保养。清扫设备要同设备的点检结合起来，清扫即点检；清扫设备要同时做设备的润滑工作，清扫也是保养；

（4）当清扫地面发现有飞屑和油水泄漏时，要查明原因，并采取措施加以改进。

3.实施细则：

（1）操作台面及桌面要保持整洁干净，要求无灰尘、水渍、杂物。实验室的门窗、台架应保持无灰尘、无油污的清洁状态；

（2）实验室地面保持干净整洁，无灰尘、无油污、无水渍、纸屑、杂物或异物等。地面上沾染物或污物要及时清洗干净；

（3）随手整理收拾实验用的材料和工具，实验完毕立即整理和清洁台面、桌面以及工具用品等。

（四）清洁(Seiketsu)

1.目的：制度化维持前3个S的成果。

2.实施要点：

（1）不断地进行整理、整顿、清扫，彻底贯彻以上3S；

（2）实验环境不仅要整齐，而且要做到清洁卫生，保证实验人员身体健康，提高实验人员劳动热情；

（3）不仅物品要清洁，而且实验人员本身也要做到清洁，如工作服要清洁，仪表要整洁，及时理发、刮须、修指甲、洗澡等；

（4）实验人员不仅要做到形体上的清洁，而且要做到精神上的“清洁”，待人要讲礼貌、要尊重别人；

（5）要使实验环境不受污染，进一步消除浑浊的空气、粉尘、噪音和污染源，消灭职业病。

3.实施细则：

（1）实验室墙角、天花板等卫生死角应作为重点清洁对象，每月彻底清洁一次并保持干净；

（2）实验室电脑或设备仪器要摆放端正、保持清洁，不使用或下班时要及时关闭电源；

（3）清洁用具保持干净，使用后要及时悬挂或摆放到指定位置；

（4）灭火器、高压气瓶等要按标识摆放并要保持清洁，上面不得放置任何物品；

（5）测量仪器设备要按要求进行定期检验，并进行设备日常维护和管理，保证仪器设备的完好；

（6）仪器设备使用完毕要及时进行维护和保养，保持仪器设备清洁干净。要求仪器设备外观无污染、无灰尘、无油迹等。

（五）素养（Shitsuke）

1.目的：提升实验人员修养，实现实验人员的自我规范

2.实施要点：

（1）继续推动以上4S直至习惯化；

（2）制定相应的规章制度；

（3）教育培训、激励，将外在的管理要求转化为实验人员自身的习惯、意识，使上述各项活动成自觉行动。

3.实施细则：

（1）个人物品如工作服、手套、水杯、包等，要放在指定位置，不得在实验室内随意丢放；

（2）按相关规定穿着统一工作服。实训老师按要求穿戴劳保用品做好自身安全防，同时严格要求实习学生按规定着装，佩戴实训牌；

（3）不断学习相关业务知识，逐步提高工作技能，进一步提升科学、严谨、准确、高效的工作素养；

（4）下班前机工须对机台、工具、器具进行清洁保养，需更换部件的及时更换；

（5）保持良好的精神状态及良好的文明习惯，不做和工作无关的事；

（6）老师之间、师生之间文明用语，凝聚团队精神，互敬互爱，互帮互助，爱护学生，按课程大纲要求保质保量完成教学任务。

（六）安全（Safety）

1.目的：将安全事故发生的可能性降为零。

2.实施要点：

（1）建立系统的安全管理体制；

（2）重视实验人员的培训教育；

（3）实行现场巡视，排除隐患；

（4）创造明快、有序、安全的实验环境。

3.实施细则：

（1）实验室有安全等级标识牌；

（2）课程结束时先关闭或锁好门窗，关好水、电等并确保安全后才能离开实验室；

（3）机台线缆、气管合理归置并固定。以免松弛散乱，造成破损及安全事故；

（4）药品试剂按化学性质分类存放，所有药品试剂附有与实际相符的标识，危险化学品的存放要符合相关规定；

（5）所有的实验废液及其它废弃物必须按相应的规定处理或存放；

（6）长时间等待或离开工作机台时，应及时关机、关断电源；

（7）遵守安全操作规程、流程，充分保障课程安全正常进行；

（8）配电柜、易燃物品、高压易漏电设备、射线、激光、弧光等可能发生伤害事故的设备必须分类挂醒目警示牌；

（9）现场禁止放置易燃易爆等有安全风险的物品。做好防火、防漏电、防水、防潮、防鼠等安防工作，所有实验室按要求定期检查，发现问题和隐患及时整改消除。