我校外语系教师编写的新国标应用型本科商务英语系列规划教材《商务英语综合教程》（中高级）正式出版

新国标应用型本科商务英语系列规划教材是国家现代教育改革的必然要求。2014年伊始，国家国务院和相关部门针对现代职业教育改革开展了多次会议，引导普通本科高等学校转型发展，采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术型高等学校转型。截至2016年年底，全国有300多所高等院校开设了商务英语本科专业，其中多数院校属于应用型本科院校。《商务英语专业本科教学质量国家标准》也即将颁布。本系列教材根据本标准着力打造，教育部高等学校商务英语教学协作组重点推荐，适用于全国应用型本科商务英语专业和财经类本科专业学生。

“商务英语综合教程”是本系列教材的主干教材。本套教材根据商务英语新的国际标准，由上海对外经贸大学、浙江越秀外国语学院、上海商学院、上海海关学院、厦门工学院部分教师参加编写。

我校三位教师负责编写的是本套教材的中高级篇，学习对象为商务英语专业及英语专业二年级的学生，或商务管理、经贸类专业学生。《商务英语综合教程》（中高级）的编写思路源于前沿的“商务英语”精品课程教学与教学实践，以商务活动开展的流程及所需商务技能设计教学任务与练习，目的是培养学生的商务英语应用能力、商务专业实践能力和综合职业能力；以案例分析与综合性任务培养学生的批判性思维能力、自主学习能力、团队合作能力与创新创业能力。本系列教材的特色体现在六个方面：1. 应用性（以就业为导向: 培养创新创业能力）；2. 前沿性（最新最炫的资讯: 跟上时代的步伐）；3. 跨学科（题材的多样性: 积累相关领域的商务知识）；4. 国际化 (编写模式国际化：培养全球化的视野)；5. 合作学习（项目式的任务编排：培养团队合作能力）；6. 问题意识（以问题为导向的任务编排：培养各项商务技能）。

本册教材共分为12个单元，涵盖企业内部发展和国际商务交流两大领域，每个单元的课文与练习都围绕一个专门的商务主题进行设计。每个单元包含五个部分内容：A. Brainstorming，B. Business Knowledge，C Business Skills，D. Business Actions 和 E. Highlights。以本册教材的第一单元为例，第一部分A. Brainstorming通过生动活泼的练习引出本单元的主题“Corporate Culture”，使学生对知名公司的企业文化有所了解，旨在激发学生的学习兴趣与培养学生的发散性思维。第二部分为B. Business Knowledge，学生可通过主题为“What Makes A Great Culture – And Why Do People Care?”的文章学习企业文化的内涵外延、重要地位、组成要素、培育方式等商务知识和商务主题的英文表达等语篇知识，旨在培养学生的商务英语篇章阅读理解能力。第三部分为C. Business Skills，学生可通过Section A的听力练习和Section B的会话练习进一步学习与企业文化相关的商务知识，旨在培养学生在企业文化主题领域的商务英语听力与口语交际能力。第四部分为D. Business Actions，学生可通过案例分析感受Zappos公司的企业文化并学习企业文化的塑造等商务专业知识，并在执行小组合作任务的过程中，结合前面三个部分所学相关知识和能力，训练个案分析能力、批判性思维能力、商务专业实践能力与创新创业能力。最后学生可通过第五部分：E. Highlights，对本单元各项重点内容进行总结与回顾，并通过巩固练习进一步加强商务英语应用能力、商务专业实践能力和综合职业能力。每个单元的阅读、听力、会话和案例分析中的重点词汇以加粗的形式在文中标识，在每个章节最后一部分设有词汇表，标注这些重点词汇的词性及中英文释义。

本册教材由厦门工学院文化与传播学院外语系教师负责编写，主编：邱能生、彭思嘉、颜丽娟。三位教师于2016年8月着手开始本册教材的编写，经过规划教材内容、收集并筛选素材、编写练习题、设计课堂活动等环节，于2017年4月完成初稿。课本素材来源于经济学人、英语卫报、福布斯杂志、BBC、VOA等权威媒体及BEC中高级真题集，每篇文章都是主编们经过大量阅读之后精心挑选出来的，旨在让学生通过学习权威而又有趣的英语文章提升商务英语的各项技能。初稿完成之后又经过几轮的校对及审阅，最终于2017年11月定稿。

文章来源：文化与传播学院外语系

文、图/邱能生